Ergenlerde Problemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma-Psikoeğitim Programı
Ergenlerde Problemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma-Psikoeğitim Programı Kitap Açıklaması Birinci BölümProblemli İnternet KullanımıYoung’ın (1996) Tanı ÖlçütleriGriffiths (1999) ’in Tanı ÖlçütleriCaplan (2002, 2010)’ın Tanı Ölçütleri Problemli İnternet Kullanımını Açıklayan Kuramlar 1. Bilişsel - Davranışçı Model2. Sosyal Beceri Eksikliği Kuramı:3. Kandell’in Modeli4. Telafi Etme (Compensation) Kuramı Problemli İnternet Kullanımının Önleme ve Azaltma ÇalışmalarıProblemli İnternet Kullanımını Önlemede Ergene ve Aileye Verilecek Eğitimin Önemi İkinci BölümProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim ProgramıProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programının Dayandığı Temel İlkeler ve ÖzellikleriProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programının Genel AmacıProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programına Katılacak Katılımcıların BelirlenmesiProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programının Etkililik Çalı
şmasıErgenlerde Problemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim ProgramıProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programının İçeriğiProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programının ÖgeleriProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programı Uygulamalarıyla İlgili KurallarProblemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programı Uygulamalarında Dikkat Edilecek Hususlar ve Uygulayıcılara Öneriler Problemli İnternet Kullanımıyla Başa Çıkma Psikoeğitim Programı1. Oturum2. Oturum3. Oturum4. Oturum5. Oturum6. Oturum7. Oturum8. Oturum9. Oturum10. Oturum Üçüncü BölümProblemli İnternet Kullanımını Önleme ve Güvenli İnternet Kullanımı Konusunda Ailelere Yönelik Eğitim ProgramıProblemli İnternet Kullanımını Önleme ve Güvenli İnternet Kullanımı Konusunda Ailelere Yönelik Eğitim Programına Katılacak Katılımcıların Belirlenmesi Problemli İnternet Kullanımını Önleme ve Güvenli İnternet Kullanımı Konusunda Ailelere Yönelik Eğitim Programının Etkililik Ça
